學院各教學部門：
根據關于印發《落實“八大工程” 推進“六大重點項目”建設目標任務分解表》的通知要求，經二級學院（部）推薦，項目負責人匯報，專家評審，擬將“德國職業教育本土化探索與實踐——以電氣自動化技術專業為例”等22個項目確定為學校教學改革與實踐研究項目。現予公示，公示期為2019年12月4日至12月6日。
公示期內，任何單位和個人對擬立項項目有異議的，請以書面形式向教務處反映；聯系電話：6335018。郵箱：pax@czili.edu.cn。
序號 | 教學部門 | 教學改革與實踐項目名稱 | 立項類別 |
1 | 智能控制學院 | 德國職業教育本土化探索與實踐——以電氣自動化技術專業為例 | 立項 |
2 | 現代裝備制造學院 | 德國職業教育本土化探索與實踐——以模具設計與制造專業為例 | 立項 |
3 | 現代裝備制造學院 | 現代學徒制”邁迪-國茂班“探索與實踐--以機械設計與制造專業為例 | 立項 |
4 | 材料工程學院 | 德國職業教育本土化探索與實踐——以高分子材料工程技術專業為例 | 立項 |
5 | 軌道工程學院 | 德國職業教育本土化探索與實踐——以汽車檢測與維修技術專業為例 | 立項 |
6 | 智能控制學院 | 基于1+X證書制度下工業機器人技術專業建設探索 | 立項 |
7 | 信息工程學院 | 現代學徒制探索與實踐--以電子商務專業為例 | 立項 |
8 | 旅游與烹飪學院 | “校企協同 崗位勝任”人才培養模式改革——以高端精品服務業專業群為例 | 立項 |
9 | 素質教育與 | 基于青年紅色筑夢之旅的雙創教育實踐探索 | 立項 |
10 | 海外教育學院 | 中華優秀傳統文化在線開放課程建設 | 立項 |
11 | 經貿管理學院 | 基于1+X證書課證融通探索與實踐——以物流管理專業為例 | 立項 |
12 | 體育工作部 | 課程思政視域下體育課程教學實踐 | 培育 |
13 | 現代裝備制造學院 | 裝備制造專業群“專業+X”探索與實踐 | 培育 |
14 | 藝術創意學院 | 德國職業教育本土化探索與實踐—以室內藝術設計專業為例 | 培育 |
15 | 馬克思主義學院 | 新時代思政課實踐教學模式創新實踐 | 培育 |
16 | 智能控制學院 | 新工科”背景下基于CDIO工程教育模式的探索與實踐——以電子信息工程技術專業為例 | 培育 |
17 | 藝術創意學院 | “創意、創新、創業”專創融合型人才培養模式的探索與實踐 | 培育 |
18 | 旅游與烹飪學院 | 現代學徒制人才培養模式探索與實踐——以烹調工藝與營養專業為例 | 培育 |
19 | 藝術創意學院 | 現代學徒制探索與實踐——以廣播影視節目制作與影視動畫專業為例 | 培育 |
20 | 信息工程學院 | 德國胡格優質教學模式的本土化研究與實踐－以物聯網應用技術專業為試點 | 培育 |
21 | 電氣工程學院 | 新時代工匠精神的校本化實踐——工程師訓練營專題思政德育課探索 | 培育 |
22 | 經貿管理學院 | 現代學徒制探索與實踐——以國際貿易實務、國際商務專業為例 | 培育 |
教務處
2019年12月3日